十一月，盡管已經(jīng)步入了冬天，但昆明的天空依然陽光燦爛，如同盛夏，時至中午，熱浪滾滾。然而卻有這么一群人，他們自愿忍受驕陽炙烤，甘心踏上滾燙灼土，即使揮汗如雨，依舊熱情高漲，精神飽滿，在藍天白云下，盡情地挑戰(zhàn)自我，用勇氣激發(fā)潛能，用激情揮灑熱血。
他們是東潤集團學歷項目團隊的優(yōu)秀員工，盡管來自五湖四海，卻因為相同的理想與信念匯聚于此，并擁有了共同的名字叫家人。
2017年成人學歷教育秋季招生已圓滿結束，在東潤集團公司領導的大力支持下，學歷項目總監(jiān)韓有帶領東潤學校的全體員工團結一致奮力拼搏，2017年學歷項目秋招工作取得了優(yōu)異成績，不僅圓滿完成當季的目標任務，而且超額完成近一倍的驕人業(yè)績，2017年的秋季招生人數(shù)位居全省同行首位，全國同行前十列！
為感謝員工們在秋招工作中所作出的努力，繼續(xù)發(fā)揚團結協(xié)作，相互支持的團隊精神，東潤學校開展了為期一天“盡炫自我，熔煉團隊”第三屆優(yōu)秀員工戶外拓展訓練活動。
活動中，集團執(zhí)行委員會主任兼東潤學校常務副校長陳嵐、東潤學校學歷項目總監(jiān)韓有、教務主任李小永帶領50余名優(yōu)秀員工參加，并全程親自與員工一起參與了拓展訓練的所有項目。
本次活動通過開展“風采展示”、“不倒森林”、“魔王通關”、“畢業(yè)墻”等戶外拓展訓練項目，增進了全體員工對集體的參與意識和責任心，使其充分認識自身潛能，增強自信心，展現(xiàn)了個人與團隊間“凝聚、活力、信任”的一面。
過程回顧
烈日下的汗水，個人與團隊的熱血碰撞
頭頂烈日，參加訓練的40名東潤人在奮力完成教官下達的一個又一個命令。從隊名到口號，從分散到整齊，從散漫到嚴肅，從抱怨到認同，從個人到團隊，他們在無數(shù)次的失敗中總結，也在最后的成功中感悟。
起初的“風采展示”，所有隊員在同事與隊友的角色轉換中尋求適應。不搭調的隊名，不用功的舞蹈，甚至帶點敷衍的隊標，使他們的失敗成為必然。也許是教官判予零分的無情，也許是教官充滿挑釁和嘲笑的話語，他們終于認識到訓練本身的嚴肅性，端正的態(tài)度才是贏取彼此尊重的開始。
“不倒森林”，即所有人圍成一個圓圈后，發(fā)給每個人一根塑料棍，隊員們需要在桿子不著地、不能用手去抓桿子的規(guī)則下去完成一個圓的走動。據(jù)教官說：“在這個游戲中，每個人都是一顆樹，圍在一起就是一片森林，如何讓森林永駐，考察了一個團隊的智慧�？此坪唵蔚奶魬�(zhàn)項目，卻最能檢驗這個團隊發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力�！睎|潤團隊的隊員們在這一環(huán)節(jié)中，把自己變成了一個懂得付出、具備責任感、自信、能夠頂住壓力、遇到問題先從自身找原因的團隊。
“今天的我將超越昨天的我，對自己嚴格要求，對團隊守望相助，不拋棄不放棄...”一聲聲發(fā)自內(nèi)心的吶喊響徹在三家村知行戶外拓展訓練基地的上空，每個人都有一股不服輸?shù)木髲�，每個人都有超越自我的勇氣，這一次，他們在魔王通關中與自己作斗爭。在與教官的問答互動中，逐漸認識、超越和完善自我，在不斷的嘶吼中戰(zhàn)勝這場屬于他們個人的靈魂之戰(zhàn)。
當災難來臨，你會如何逃生？假設我們乘坐一艘大船在波濤洶涌的海上航行，卻不幸觸礁，預計船即將在半小時后沉沒。當生命受到威脅，我們只有依靠團隊的力量翻越4.2米高的船艙，才有機會逃生。這就是畢業(yè)墻，所有人不得借助其他任何工具和載體，全部翻越上4.2米高直立墻面方視為成功。
“逃生”開始，意味著每個隊員都將生命交付于彼此，只要有人稍一不慎，全員的后果都不堪設想。是抱緊一團迎面直上，還是心懷膽怯選擇放棄？東潤團隊的隊員們在這一刻的表現(xiàn)讓人拭目以待，可是團隊亦是集體，個人的努力無濟于事，集體的力量才能獲勝。
在不斷的磨合、商議和嘗試后，他們還是沒有一個人成功上墻，著急、自責、堅定、思考...每個人的臉上都寫滿了不同的內(nèi)心情緒，不為失敗找理由，只為成功找方法，不放棄是大家心照不宣的信念。冷靜地分析，理智地商討方案，有條不紊地實施，當所有人自信地走下畢業(yè)墻，激動的心情即刻噴薄而出。
傷痛中的陪伴，領導與員工的心靈對話
領導與員工區(qū)別對待，歷來是不成文的‘職業(yè)慣例’，但在東潤卻并非如此。陳嵐，擔任東潤集團執(zhí)行委員會主任兼集團下設子機構東潤學校常務副校長，已年逾五十的她在每一次的活動中都親自上陣，以身示范。這一次的戶外拓展也不例外，但遺憾的是她在完成團隊第一個項目的時候，因身患感冒而導致體力不濟，在奔跑的過程中不慎摔倒，致使短暫的暈眩和左腳扭傷而被迫退出訓練。
當聽到陳副校長受傷的消息，東潤團隊的隊員們紛紛趕赴現(xiàn)場關懷詢問，并竭力勸阻她繼續(xù)留在訓練基地，應立即下山趕往醫(yī)院檢查身體�？墒撬匀粓猿至粝�，說要一直觀看并陪伴至大家訓練結束，自己本應該在團隊中做好表率，但奈何身體不爭氣不能和大家一起完成訓練，這個時候無論如何她也不能離開，一定要在這兒為大家加油打氣！
當隊員們重回戰(zhàn)場，陳副校長才松了一口氣，并堅持要自己行走，強忍著疼痛，把無法和隊員們一起參加訓練的遺憾化作力量，一直堅守、鼓勵和陪伴著隊員們。
好的領導不是高高在上，好的管理不是頤氣指使，真誠地將自己融入到團隊中，與大家同休戚共榮辱。這意外的插曲，為東潤團隊帶來了一場最深刻的心靈對話！
淚水中的收獲，今天與明天的希望之旅
那些俯臥撐，只是我應有的擔當
他叫韓有，既是東潤集團學歷項目團隊的負責人，也是當天拓展訓練小隊的隊長。在所有的拓展項目過程中，教官規(guī)定因隊員們的失誤或不配合致使團隊任務失敗，都必須由隊長為此買單，接受相應懲罰。一天時間，他做了無數(shù)個俯臥撐，在活動結束時手臂疼痛得抬不起來，他說這只是他應有的擔當。
120公斤的身軀，來自心底的感動
他叫李俊，是東潤集團學歷項目團隊市場部的一名員工。如你所見，他身體微胖，但就是這樣一個平時連樓梯都不愿走的人，堅持完成了所有的拓展項目。畢業(yè)墻中，他以120公斤的身軀為隊友們搭建人梯地基，沒有抱怨沒有動搖。因為知道這關系隊友們的生命安全，害怕自己做不好而留下自責淚水，但憑借不屈的毅力收獲了隊友們的感動。
關鍵時刻挺身而出，這就是團隊
他叫邢智波，來自東潤集團學歷項目團隊學歷一部。“畢業(yè)墻”活動開始前，因隊員們破壞教官指定規(guī)則各隊隊長必須代替大家做俯臥撐接受懲罰，他們的隊長李濤因腰部受傷急需一名隊員替換，盡管身單力薄的他體力并不是很好，但在那一刻卻毫不猶豫地挺身而出，只因為他們來自同一個團隊。
雖然我記憶力不好，但是我很自信
她叫孫艷，來自東潤集團學歷項目團隊市場部。在“魔王通關”活動中，反復挑戰(zhàn)魔王失敗，憑著不服輸、不放棄的信念沖向教官大喊道：“雖然我記憶力不好，但是我很自信！”她看似瘦弱，卻用自己的勇氣和努力獲得教官的認可與肯定。
優(yōu)秀的團隊需要磨合
她叫王黎紅，來自東潤集團學歷項目團隊市場部。為期一天的拓展訓練，她感觸頗多。她認為：“優(yōu)秀的團隊需要磨合，在完成項目任務的時候是這樣，在工作中更是這樣。我們會因為別人做的不好而埋怨，卻忘了一個優(yōu)秀的團隊都是在不斷的爭執(zhí)與包容、抱怨與幫助中互相磨合，互相匹配最后才能成為擁有共同信念的整體。”
你們做到了，就是東潤今天和明天的希望
她叫陳嵐，是東潤集團執(zhí)行委員會主任兼下設子機構東潤學校常務副校長。畢業(yè)墻環(huán)節(jié)，她全程坐在一旁觀看隊員們的表現(xiàn)，結束時已經(jīng)熱淚盈眶。盡管因傷無法與隊員們同行，心卻始終與大家同在，她感受著東潤學校團隊的潛能，看到大家真正踐行了“不拋棄不放棄”的合作精神，看到了整個團隊超強的凝聚力和協(xié)作能力，更看到了東潤今天的努力和明天的希望！
還有很多隊員，在這次訓練中表現(xiàn)得非常優(yōu)秀，經(jīng)過了這次拓展訓練后，讓我們懂得了磨礪使人生更加精彩，頑強拼搏團結協(xié)作，終會獲得成功。感謝東潤給我們進行了一次個人與團隊的熱血碰撞，格物致知，從生活的點滴中發(fā)現(xiàn)智慧；計劃有序的指令才能更好的得到執(zhí)行；豐富的閱歷與經(jīng)歷，才能讓人心平靜氣，坦然面對困難；每個人在適合的崗位上，團結協(xié)作，才能完成目標；無私奉獻甘愿付出的堅實基礎，才能翻越障礙。人的心境會隨著時間、環(huán)境的改變而發(fā)生變化，而我們正是在這種變化中不斷成長。
