欲先善其事，必先利其器。新教材的推行給廣大一線教師的教學帶來了前所未有的機遇和挑戰(zhàn)。在教學中,對教材以及所授內(nèi)容的熟悉,這樣能在真正上課時突出重點,解決難題,提高教學效益。這對于一個教師,尤其是一個青年教師而言,是至關重要的教學環(huán)節(jié)。2020年8月27日上午，在學校的統(tǒng)一組織下，全體老師集中在會議室領悟課標，研讀教材，把握教學。各教研組長組織組內(nèi)教師研讀新課程標準，并以學科為單位撰寫新課程標準研讀心得， 相信努力從來不會白費，今日撒下的種子正在你看不見，想不到的某處悄悄地生根發(fā)芽。
語文教研組長李保老師組織語文老師分享教學經(jīng)驗
數(shù)學教研組長陳富老師組織大家領悟課標
英語教研組長楊雪梅老師組織全體英語老師結(jié)合歷年英語高考分享心得
理綜組各教研組長分別組織大家有針對性地進行課標與教材的研讀
文綜組各教研組長組織大家有序研讀課標并記錄研讀心得
下午的培訓，劉勇副校長向全體新老師系統(tǒng)地講解了學校德育管理工作，使新老師熟悉學校的德育精細化管理，為新學期工作的有序開展奠定基礎。
劉勇副校長指出，用德育理念彰顯德育特色已經(jīng)成為教育趨勢，如何以辦學理念鑄造德育特色方法和路徑我校正在實踐中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展，在發(fā)展中完善。創(chuàng)辦有自己風格和溫度的教育，打造曲靖知名教育品牌。
學校實施精細管理，管理嚴，師資強，理念新，校風優(yōu)，學風濃，口碑好�；谵k學理念鑄造出“立人教育”德育特色的四個層面的實踐路徑：課程育人，制度育人，活動育人，文化育人。劉勇副校長重點從德育活動引領學生發(fā)展方面做了全面地介紹。
才者，德之資也；德者，才之帥也。劉勇副校長強調(diào)，德育教育要以人為本,規(guī)范辦學,依法治教;德育為先,注重實踐;內(nèi)涵發(fā)展,挖掘潛能。青少年德育教育的好壞，不僅關系到個體的未來成長，更是間接影響到整個民族素質(zhì)的高低，乃至國家整體文明的優(yōu)劣和續(xù)斷。有德有才是正品，有才無德是危險品。老師們的言傳身教和日常學習生活中的督促管理顯得尤為重要。
劉勇副校長對班主任工作提出十點中肯建議，并強掉德育的任務是把全體學生培養(yǎng)成為愛國的，具有社會公德的、文明行為習慣的，遵紀守法的公民。在這個基礎上，引導他們逐步確立科學的人生觀、世界觀，并不斷提高社會覺悟，成長為一名真正對社會有用的人才。
德育工作嚴而有序，相信大家在聽完劉勇副校長的講座之后，會將德育工作重視起來，并腳踏實地地做起來。多管齊下，與時俱進，因材施教，不斷提高德育教育的實效性，只有這樣，才能提高學生的思想道德修養(yǎng)，才能培養(yǎng)出符合時代道德標準的合格人才。
