為了增強(qiáng)東潤(rùn)學(xué)校廣大教職工的業(yè)務(wù)知識(shí)，進(jìn)一步提高服務(wù)水平，加強(qiáng)內(nèi)部溝通，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛，2017年5月25日上午九點(diǎn)，我校全體教職工在二樓多媒體教室舉行業(yè)務(wù)知識(shí)考核與競(jìng)賽活動(dòng)。
此次活動(dòng)以書面筆試為主，采取閉卷形式，主要考察員工對(duì)學(xué)歷項(xiàng)目的業(yè)務(wù)常識(shí)、相關(guān)政策等內(nèi)容的掌握情況，同時(shí)也是學(xué)校針對(duì)部分教職工的業(yè)務(wù)水平而組織的考核形式。活動(dòng)要求全體教職工準(zhǔn)時(shí)參加，由部門負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)監(jiān)考工作，規(guī)定各教職工自覺遵守考試秩序，堅(jiān)決杜絕考試作弊現(xiàn)象。對(duì)無(wú)故不參加考試及違反考場(chǎng)紀(jì)律的，成績(jī)按零分處理，并給予全校通報(bào)批評(píng)、處罰處理。各教職工對(duì)這次活動(dòng)表現(xiàn)出較高的積極性，不僅認(rèn)真學(xué)習(xí)還提前做好了充分準(zhǔn)備，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)先后交上了自己的答卷。
本次活動(dòng)作為對(duì)學(xué)校一線教職人員業(yè)務(wù)知識(shí)的考察，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予了高度重視。對(duì)于考試成績(jī)優(yōu)異的員工，予以通報(bào)表?yè)P(yáng)，對(duì)于成績(jī)不盡人意的員工也會(huì)予以提醒，并在以后的工作中對(duì)其加強(qiáng)培訓(xùn)不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。
很多教職工表示，通過這次活動(dòng)可以清晰地檢測(cè)自己的業(yè)務(wù)知識(shí)水平，在考核的過程中及時(shí)發(fā)現(xiàn)不足以便今后改正，同時(shí)也是一次了解同事業(yè)務(wù)能力的機(jī)會(huì)，相互學(xué)習(xí)促進(jìn)交流。
在此，祝賀昆明東潤(rùn)奧鵬學(xué)習(xí)中心全體教職工業(yè)務(wù)知識(shí)考核與競(jìng)賽圓滿舉行！
近年來，東潤(rùn)學(xué)校為全面提升服務(wù)管理水平，不斷適應(yīng)教育行業(yè)的發(fā)展形勢(shì)，十分注重全體教職工業(yè)務(wù)技能的提高，堅(jiān)持每年定期開展學(xué)歷項(xiàng)目有關(guān)理論知識(shí)、政策方面及服務(wù)能力的考核培訓(xùn)工作。
學(xué)校對(duì)全員開展業(yè)務(wù)考核著重采取三項(xiàng)舉措：
一、轉(zhuǎn)變思想，增強(qiáng)意識(shí)
學(xué)校立足實(shí)際從轉(zhuǎn)變?nèi)＝搪毠さ乃枷胍庾R(shí)出發(fā)，通過開展提高業(yè)務(wù)知識(shí)技能的宣講會(huì)、講座、培訓(xùn)等各種形式和手段，反復(fù)向職工灌輸繼續(xù)學(xué)習(xí)與加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的重要性，引導(dǎo)其端正學(xué)習(xí)態(tài)度，增強(qiáng)學(xué)習(xí)與技能提高意識(shí)，為順利推行全員業(yè)務(wù)知識(shí)水平達(dá)標(biāo)工作奠定了良好的思想基礎(chǔ)。
二、定期培訓(xùn)，強(qiáng)化技能
學(xué)校本著理論與實(shí)際結(jié)合、思想與行動(dòng)統(tǒng)一的宗旨，針對(duì)教職工的工作狀況定期組織業(yè)務(wù)知識(shí)技能培訓(xùn)活動(dòng)，具體包括崗前培訓(xùn)、在崗培訓(xùn)、定崗培訓(xùn)等，力求做到讓每位職工掌握扎實(shí)的業(yè)務(wù)知識(shí)和綜合素質(zhì)，建立和培養(yǎng)一批高素質(zhì)的綜合型人才隊(duì)伍，為學(xué)校的發(fā)展提供強(qiáng)大的人才保障。
三、公平競(jìng)爭(zhēng)，考核上崗
堅(jiān)持公平、公開、機(jī)會(huì)均等、擇優(yōu)上崗的原則，學(xué)校建立健全績(jī)效考核制度，實(shí)行“公平競(jìng)爭(zhēng)，考核上崗”的管理形式，從實(shí)習(xí)考核、上崗考核、定崗考核方面定期開展績(jī)效考核工作。具體做法包括：一是組織全員集中考核，筆試與面試結(jié)合，成立考評(píng)小組；二是單獨(dú)考核，由考評(píng)小組針對(duì)考核職工一對(duì)一考評(píng)。
開展職工業(yè)務(wù)知識(shí)考核工作，是學(xué)校優(yōu)化學(xué)歷項(xiàng)目服務(wù)管理水平的重要途徑，通過上述舉措，東潤(rùn)學(xué)校教職工的業(yè)務(wù)素質(zhì)普遍提高，不僅形成自覺學(xué)習(xí)鉆研業(yè)務(wù)的良好氛圍，也令其時(shí)刻保持危機(jī)感，保持奮發(fā)向上的積極性，進(jìn)而加快學(xué)校的發(fā)展速度，對(duì)提升我校管理能力、服務(wù)水平、職工素質(zhì)起到了極大的推動(dòng)作用。
